吉林旅游管理与服务教育专业各大学录取分数线 旅游管理与服务教育专业介绍

又到了每年这个时候，一堆家长和孩子，捧着那本厚得能当枕头的招生指南，对着一串串数字发愁。特别是这个叫旅游管理与服务教育的专业，名字听着特洋气，感觉毕业了就能天天游山玩水，实际上呢？里面的门道，深着呢。咱们就拿吉林考生能报的这几所学校，掰开了揉碎了聊聊。

吉林旅游管理与服务教育专业各大学录取分数线

先看分数最高的，三明学院，福建的。好家伙，460分，位次一万一千多。在今年这个分数段里，这绝对算是个不低的要求了。我就想问问那些想报这儿的吉林孩子，你图啥？从白山黑水的大东北，千里迢迢跑到武夷山下，就为了学个旅游？你得想清楚。当然，我不是说不好。福建那地方，旅游资源跟咱们这旮旯完全是两个画风。山水奇秀、碧海蓝天、工夫茶文化、还有独特的客家土楼……这要是你铁了心以后就在南方发展，那去三明学院提前适应一下那边的水土、人情、积攒点人脉，绝对是个高招。毕业后，无论是进当地的文旅集团，还是自己搞点跟茶旅、海岛游相关的名堂，都算是近水楼台。但，你要是个恋家的娃，四年大学，一年能回几次家？来回的路费都够你报个豪华旅行团了。这笔账，得自己算。

再来看并列的两个，济宁学院和河北环境工程学院，都是455分，位次也一模一样，12172。这就好玩了，像不像买东西，同样的价格，两个不同的品牌，让你挑。这怎么挑？别光看分儿啊，得看“疗效”！

• 济宁学院，在山东。山东是什么地方？孔孟之乡，文化底蕴厚得吓人。你去济宁学旅游，那简直就是守着金饭碗。曲阜的“三孔”、泰山的封禅文化、水泊梁山的好汉故事……这些都是能写进毕业论文、做成策划方案的活生生的素材。你在这里学四年，耳濡目染，身上那股子“文化劲儿”就不一样。以后搞文化旅游、研学旅游，你比别人有更深的理解。说白了，去济宁，你学的是“文旅”。
• 河北环境工程学院，你品品这名字，“环境工程”。一个学旅游的专业，开在这么一个理工味十足的学校里，说明什么？我猜，它的专业方向八成会偏向生态旅游、可持续发展、国家公园建设这类。这可是眼下最火、政策最支持的方向！想想看，塞罕坝、雄安新区……这些都是河北的“名片”，也是生态文明建设的样板。在这里学旅游，你可能接触到更多关于环境保护、景区承载力、绿色发展的知识。毕业之后，你的竞争力可能就在“生态+旅游”这个交叉领域。你想当个有环保理念的“新派”旅游人，这儿或许更适合你。

所以你看，同样的分数，一个往“文”里走，一个往“理”里走，这未来的路子，可就大不一样了。

最后，是那个“兜底”的选项，青岛恒星科技学院，417分，位次一万六千多。我知道，很多人一看到“民办”、“科技学院”这几个字，心里就咯噔一下，觉得“不上档次”。哎，我说句公道话，这都什么年代了，还抱着这种老黄历不放？

分数没那么拔尖，但又实在喜欢这个领域，怎么办？去青岛啊！那可是个正儿八经的国际知名旅游城市！你在课本上学一百个案例，不如亲自去八大关走一走，去啤酒博物馆喝一杯，去金沙滩踩一踩。这个学校最大的优势，就是它的地理位置。实践机会，遍地都是！民办院校为了生存，往往比公办的更拼，更注重跟市场接轨，校企合作说不定搞得风生水起。你只要自己不躺平，四年下来，积累的实践经验，可能比那些在内陆城市“闭门造车”的同学要多得多。这叫**“用区位优势弥补分数劣势”**。

为了让各位看得更明白，我给你们整个表，一目了然。

旅游管理与服务教育专业介绍

光聊学校和分数，那是“买椟还珠”。这个专业本身，到底是个啥玩意儿？我敢打赌，百分之九十的人都以为，这专业就是培养导游的。你要是真这么想，那格局，我的朋友，可就太小了。

原文说得轻巧，一个**“2+2培养模式”**。这话翻译过来就是：前两年，不管你是张三李四，大家都在一个大教室里，学点什么《管理学原理》、《旅游学概论》、《服务心理学》……全是些打基础的“万金油”课程。说白了，这是学校给你的一个“缓冲期”或者叫“反悔期”。这两年里，你一边学，一边观察，要是真发现自己对这行爱不起来，赶紧琢磨转专业、辅修个别的，还来得及。

真正的分水岭，在后两年。那才是真刀真枪、决定你未来饭碗的时候。这个专业，分出了三个岔路口，每一条都通向完全不同的风景。

第一个方向：旅游教育方向。
这名字一听，就透着一股为人师表的味道。没错，它的目标，就是把你培养成一名中专、高职院校里的旅游专业课老师。你得站在讲台上，对着底下几十个跟你当年一样对未来充满憧憬又有点迷茫的年轻人，把“诗和远方”的生意经，掰开了、揉碎了、讲得生动有趣。这要求你理论功底扎实，还得能说会道，有耐心，有情怀。想象一下那个画面，是不是挺有成就感的？但说实话，这条路挺窄的，教师编的竞争有多激烈，不用我多说了吧。你得是真热爱教育，愿意跟学生打交道，否则，那份枯燥和压力，一般人扛不住。

第二个方向：景观规划与设计方向。
这个可太酷了！这绝对不是让你去公园里修剪花花草草。它的本质，是让你当一个**“造梦师”。给你一片荒山野岭，一个破败的古村落，或者一段被遗忘的河道，你的任务，就是把它变成一个能吸引成千上万人跑来打卡、消费的旅游目的地。这活儿，是个杂家。你得懂点美学，知道怎么布局好看；得会用CAD、SketchUp这些软件，把想法画成图纸；得懂点生态学，不能把好好的环境给整废了；更得懂市场，知道现在的年轻人喜欢什么样的“网红爆款”。这工作，累是真累，经常要跑到项目现场，风吹日晒，夏天晒成碳，冬天冻成狗。但是，当你看到自己设计的图纸，变成了一个游客如织、充满欢声笑语的真实场景，那种“创造世界”的成就感**，是任何其他工作都给不了的。脑子活、能吃苦、有点艺术细胞的，大胆去冲！

第三个方向：策划营销（非师范）。
在我看来，这个方向是最接地气、也是未来出路最广的一个。现在是什么时代？流量为王的时代！一个景区风景再美，服务再好，不会吆喝，没人知道，那也是白搭。你的工作，就是当那个最会“吆喝”的人。写得出引爆朋友圈的文案，拍得出让人心动的短视频，搞得定一场热闹非凡的线下活动，对接得了各路网红大V……你的核心任务就一个：把这个地方“卖”出去！ 这要求你是个“多面手”，甚至是个“人来疯”。你得有网感，懂传播，能写能说能social。这个方向的好处在于，它不一定非得把你绑死在旅游行业。毕业了，你去景区文旅集团的营销部可以，去广告公司、公关公司、新媒体公司也完全对口，甚至胆子大点，自己做个旅游博主，也不是没可能。路子，宽得很！

所以你看，同样是“旅游管理与服务教育”这个专业，未来的活法，千差万别。

报志愿，绝对不是简单地对着分数线“连连看”。你得像个侦探一样，把学校的地理位置、历史背景、专业特色都挖个底朝天；更要像个哲学家一样，拷问自己的内心：我的性格是什么样的？我真正热爱的是什么？我愿意为什么样的未来去奋斗？

是想安安稳稳地教书育人，影响下一代旅游人？还是想大刀阔斧地规划设计，亲手创造新的风景？又或者，是想在市场的浪潮里呼风唤雨，成为最牛的“卖”风景的人？

把这些问题想清楚，比你多考那十分八分，重要一百倍。别等到大三分方向的时候，才一拍大腿，发现自己上错了船。到那时，再想调头，可就晚了。