上海财经大学中外合作办学是计划内的吗 上海财经大学中外合作办学是全日制吗

每次有人问我，上财这个中外合作办学，到底算不算“正统”，是不是计划内的，我就觉得这问题，问得特别有意思，也特别外行。这事儿吧，它就不是一个简单的“是”或“不是”能说明白的。这里头的道道，比你想象的要多得多，简直就是两条截然不同的赛道，通向的是完全不一样的罗马。你得先搞清楚，你想走的是哪条路？

上海财经大学中外合作办学是计划内的吗

一条是千军万马过独木桥的路，也就是我们常说的计划内招生。

这条路，说白了，就是给那些高考分数顶破天的学霸们准备的。你想想，上海财经大学，这块金字招牌本身就够亮了，再加上一个英国的南安普顿大学（搞金融和经济学那两个）或者美国的韦伯斯特大学（搞工商管理的本科），这简直就是王炸组合。能挤进这条道的，哪个不是人中龙凤？你报志愿的时候，就得把分数线瞪大了眼睛看清楚，那可是一分一操场的人。

走这条路，你拿到的是什么？是国家承认的，板上钉钉的**“双证”**，是教育部备案的，写进你档案的“正规军”履历。你就是正儿八经的“上财人”，享受所有统招生该有的一切。毕业了，无论是国内考公、考编，还是去那些只认第一学历出身的“老古董”国企，你这张文凭，硬气！但代价呢？就是那暗无天日的三年高中，和高考出分时那颗悬到嗓子眼的心。这是给“做题家”们的顶级奖励，是传统路径里的最优解。

另一条路，就显得“野”多了，也灵活多了，咱们管它叫计划外招生。

这条路，它不看你高考考了多少分，甚至你压根儿就不用参加全国统考。听着是不是很爽？别急，它不考你那个，但要考你的东西，更多，也更玄。

最典型的代表，就是上财和美国韦伯斯特大学合作的那个国际MBA项目（iMBA）。这玩意儿，它搞的是**“美式申请制”。什么意思？就是你得准备一大堆材料，写你的个人陈述（PS），讲你的故事，找你的老板或者教授给你写推荐信，然后坐在一群面试官面前，用英语，把你自己清清楚楚地“卖”出去。他们看重的是你的综合素质、管理经验、英语能力**，还有你这个人，有没有潜力。

来读这个的，都是些什么人？都是在社会上摸爬滚打好几年的“老油条”了。可能是个外企经理，可能是个创业公司老板，也可能是个想从技术岗转型管理岗的工程师。大家凑到一块儿，图的已经不仅仅是那张文凭了，更多的是文凭背后那个高质量的人脉圈子，是课堂上那些从真实商战里提炼出来的案例，是那种随时可以跟同学、跟教授碰撞出火花的氛围。

所以你看，这根本就是两码事。我给你整个表格，你一看就懂了：

所以，别再纠结“计划内还是外”了。这问题本身就问错了。你应该问自己：我手上有什么牌？我未来想打什么局？

如果你是手握高分的高三学子，家庭条件也允许，那冲一冲计划内的本科项目，绝对是光宗耀祖的选择。如果你已经在职场里有了自己的一片天，但感觉遇到了瓶颈，想充电、想换圈子，那计划外的iMBA，可能就是你撬动下一个职业高峰的杠杆。

路，从来都不止一条。看清自己的位置，选最适合自己的那条，比什么都重要。

上海财经大学中外合作办学是全日制吗

聊完了“出身”问题，咱们再来聊聊“活法”——全日制还是非全日制？

嘿，这可真不是简简单单一个上课时间的问题。这背后，是你未来几年生活状态、社交圈层、乃至人生轨迹的巨大分野。选了哪个，就等于选择了一种完全不同的“修行”方式。

先说全日制，这基本上是**“沉浸式”**的代名词。

那些计划内的本科项目，比如跟南安普顿、韦伯斯特合作的那些，毫无疑问，必须是全日制的。四年时间，你就得老老实实地待在校园里。这意味着什么？

意味着你每天的生活，就是宿舍、食堂、教学楼三点一线。你会为了一个小组作业，跟同学们在图书馆熬到半夜；你会为了期末考试，把一整本英文原版教材翻得卷了边；你会有大把的时间去参加社团活动，去听各种讲座，去跟来自五湖四海的同学插科打诨，建立起那种最纯粹的、不掺杂任何利益的**“革命友谊”**。

这是一种受保护的、纯粹的学习体验。学校为你隔绝了外界大部分的纷扰，你的核心任务，甚至唯一任务，就是学习、成长、探索自我。包括那些“1+1”或者“1+1.5”的国际硕士项目，第一年在上财，那也是扎扎实实的全日制学习，强度极大，就是为了把你打造成一个符合国外名校录取标准的“准留学生”。

这种模式，适合什么人？适合那些心无旁骛、渴望在知识海洋里深潜的人。你把时间完完整整地交给了学校，学校也还你一个扎扎实实的学术功底和一段无可替代的青春回忆。

然后，咱们再看看非全日制，这简直就是**“都市丛林里的特种兵训练营”**。

上财韦伯斯特那个iMBA项目，就贴心地给你提供了这个选项。你想想那个画面：

白天，你可能还是那个在陆家嘴写字楼里指点江山的张总、李经理，被KPI追着跑，跟客户斗智斗勇。下班铃一响，或者到了周末，你立马切换频道，脱下西装，背上书包，一头扎进教室，变回一个学生。你的身边，坐着的可能是个刚刚完成一轮融资的创业者，是个经验丰富的财务总监，是个巧舌如簧的市场总监。

课堂上讨论的，不再是书本上那些冷冰冰的理论，而是“我公司今天就遇到了这个供应链难题，各位怎么看？”“我们部门正在搞绩效改革，谁有好的建议？”……每一个案例，都带着热气，都连接着现实的商业世界。

这种学习，极其考验人的时间管理能力、精力和意志力。它残酷地压榨你所有工作之外的时间，你得在家庭、工作和学业这三个轮子上玩平衡，稍不留神就可能翻车。但它的回报也是巨大的。你得到的，远不止是知识，更是一种即时反馈、即时应用的快感，是一个能量密度极高的资源池。你今天在课堂上学到的一个模型，明天就能用在工作报告里；你昨天跟同学喝咖啡时聊到的一个行业洞见，下周就可能变成你的新项目。

所以，这两种“活法”，你品，你细品：

• 全日制，是在一个相对真空的“实验室”里，系统地、专注地打磨你的**“专业硬技能”**。它像是在闭关修炼，铸造一把内力深厚的宝剑。
• 非全日制，是在一个开放的“战场”上，一边打仗，一边磨练你的**“实战软实力”**。它更像是在战争中学习战争，把每一次战斗都变成提升自己的机会。

所以，别再问哪个好哪个不好了。你应该问自己：我现阶段，最需要的是什么？

是需要一段完整的时间来系统地构建我的知识体系，还是需要一个平台来快速整合资源、解决我当下的职业困惑？

想清楚了这个问题，是选全日制，一头扎进象牙塔里心无旁骛地修炼，还是选非全日制，在职场的枪林弹雨里给自己找个“高级军火库”，答案自然就水落石出了。