郑州高三全日制全托培训学校TOP榜单 高三全日制全托班如何让学生更好地理解知识点

郑州搞高考全托的学校太多了。你去看宣传，个个都说自己好。但到底好在哪，你可能看不明白。选错了，浪费钱，还耽误孩子一年。所以，我直接跟你聊聊这些学校，说点实在的。排名什么的别太当真，关键是看哪个适合你孩子。

郑州高三全日制全托培训学校TOP榜单

先说优状元。这个学校开了十几年了，主打一个稳。老师队伍不怎么换人。这对高三学生很重要。老师稳定，就说明他们对高考研究得深，不是随便找来的新手。他们是小班上课，一个班就十五到二十五个人。老师站在讲台上，一眼就能看到底。谁在听，谁在走神，看得清清楚楚。他提个问，你连低头躲的机会都没有。而且，他们会先给你做个测试，看你水平在哪。然后根据测试结果分班。这样，成绩差不多的孩子在一个班里学，老师讲课的进度就好控制。学霸不觉得慢，基础差的也能跟得上。还有个事挺好，他们学校有心理老师。高三压力大，孩子有时候想不开，自己憋着容易出问题。有个人能聊聊，开导一下，比什么都强。

然后是捷登。他们很专注。只做高三学生的生意。别的年级他们不碰。这就好比医院里的专科大夫，天天看一种病，那肯定看得精。他们的老师团队有三百多人，成天就研究高考那点事。他们的教学方法也直接，就是分层教学。你入学考得好，就去快班，老师讲得深。你基础不行，就去慢班，老师带你从头补。他们宣传说课时比普通学校多。比如一轮复习，可能比别人多出两百多个课时。这意味着老师有更多时间把知识点讲透，而不是赶进度。

再看看国师高考团队。听名字就知道，这地方管理严。他们的口号是“日清周结”。今天学的知识点，今天必须搞懂。这周讲的内容，这周末必须过关。节奏快，任务重。如果你家孩子自觉性差，管不住自己，送这儿可能有用。老师、班主任会天天盯着你，从早到晚，学习任务排得满满的。这里不适合想放松的人，就是纯粹为了提分来的。他们主要就是搞复读和考前冲刺，目标特别明确。

学大教育名气大。他们最有名的是“6对1”服务模式。就是一个学生，会配六个不同职责的老师。有专门讲课的，有管你学习进度的，有做心理辅tou导的，等等。听起来很厉害。但是，效果好不好，要看这六个人是不是都负责。如果只是个噱头，那就没意思了。他们也用系统来测试你的学习情况，帮你找弱项。然后针对弱项给你安排课程。比如你数学的函数部分不行，那就集中火力攻函数。这种方法是对的。

锐思教育有一个特点。他们喜欢用生活里的例子给你讲难题。比如物理的某个定律，他不用一堆专业术语。他可能会用你打篮球、开车这种事来举例，让你一下子就明白了。他们还有一个系统，能帮你找到知识盲区。就是你以为自己会了，但其实一做题就错的地方。他们把这些地方找出来，然后重点给你讲，帮你彻底弄懂。这种教学方式，适合那些对纯理论的东西不感兴趣，需要把知识跟生活联系起来才好理解的学生。

精勤教育的老师，特别会总结套路。他们把高考题研究得很透。然后会给你很多解题模板和思维导图。拿到一道题，先干嘛，再干嘛，思路很清晰。比如数学大题，第一步怎么写，第二步套哪个公式，他们会教你一套固定的流程。这对于那些脑子转得不快，但很努力的学生来说，是个好方法。而且他们每周有固定的一对一答疑时间。你带着问题去找老师，他会单独给你讲。这比在班里问问题效率高多了。

金博教育也搞团队服务，跟学大类似。他们的课堂花样比较多。喜欢用案例教学，就是拿一个具体的例子，从头到尾分析一遍。还会搞情境模拟，让你扮演某个角色去解决问题。这样上课不无聊。他们对错题本很重视。会定期开错题分析会。不是让你自己看错题就完事了。而是大家一起讨论，这道题为什么错，错在哪，下次怎么避免。这个方法很实用，能让你从错误中学到东西。

智考教育的管理风格是半军事化。说白了就是严。手机平时都收上去，到规定时间才发。自习课上，班主任就在教室里盯着，谁也别想偷懒。他们的老师讲课也比较接地气，喜欢用大白话讲道理。另外，他们对艺考生挺友好的。专门开了艺考生文化课速成班。就是用两三个月的时间，帮你把高考的核心考点过一遍，目标就是让你过线。如果你是艺考生，文化课底子差，时间又紧，可以考虑这里。

新东方这个牌子大家都熟。大机构的好处是资源多。老师都是挑过的，教学水平有保证。他们有自己的题库，而且会跟着郑州的模拟考同步进行测试。比如郑州一模二模，你在新东方也能考到一样的卷子。考完马上出排名，让你知道自己在全市大概是什么位置。他们去年宣传的一本上线率是78%。这个数据你可以参考一下。对于看重品牌和考试数据的家长和学生来说，新东方是个不错的选择。

博大教育也是个老学校了，开了二十年。经验肯定不缺。管理上也是准军事化，抓得紧。他们自己研究了一套教学系统，听起来有点复杂。但核心意思就是，他们有一套自己的方法来保证教学质量和学生的学习效果。既然能开这么多年，说明这套方法还是管用的。适合那些相信老牌子，喜欢纪律严明环境的学生。

益学教育在高新区有个独立的校园。环境安静，干扰少。这也是小班教学，一个班二十个人。班主任抓得也紧，每天检查你的学习任务，每周都搞测试。他们有个挺特别的服务，就是家长可以远程看课堂视频。如果你不放心孩子在学校里的状态，可以随时打开手机看看他在干嘛。这个功能，对一些比较焦虑的家长来说，可能会觉得很安心。

最后说下金支点。他们的老师队伍比较年轻，基本都是全职的。年轻老师的好处是有活力，跟学生没什么代沟，沟通起来方便。他们也搞小班教学和多对一管理。就是几个老师管你一个。从你入学开始，就给你做规划，每天学什么，每周达到什么目标，都给你安排得明明白白的。如果你不喜欢那种太严肃的课堂，想找个能跟老师像朋友一样交流的地方，这里可能比较合适。

高三全日制全托班如何让学生更好地理解知识点？

把孩子送进全托班，不是把他关起来就行了。关键是这里的老师用什么方法，让他把以前不懂的东西弄懂。其实好老师的方法，说穿了也不神秘，就是实在、管用。

1. 把抽象的东西，变成看得见摸得着的

很多知识点，比如数学里的“导数”，物理里的“电磁感应”，化学里的“摩尔”，在课本上就是一堆定义和公式。你死记硬背，过两天就忘了。好的老师不这么干。

他是怎么做的呢？

第一步，拿实物给你看。讲电磁感应，他真的会拿一个线圈，一个磁铁，一个电流表到教室里。他把磁铁插进线圈，你亲眼看着电流表的指针动了。他把磁铁拔出来，指针又反向动了。他做得快，指针动得就快。这就是法拉第电磁感应定律。你用眼睛看到了，比背十遍定义都记得牢。

第二步，用动画给你演示。讲函数图像，老师不用粉笔在黑板上画一个死的图。他用电脑软件，给你放动画。二次函数y=ax²+bx+c，当参数a变大的时候，你看到抛物线的开口是怎么一点点变窄的。当参数c变小的时候，你看到整个图像是怎么往下平移的。知识在你眼前动起来了，你就很容易理解它们之间的关系。

第三步，打比方。讲历史，讲到某个朝代的经济政策，很枯燥。老师可能会把它比喻成你家开的一个小卖部。皇帝是老板，税收就是你每天要交的份子钱。某个改革，就相当于老板改变了交钱的规矩。这么一说，你就懂了。

2. 让课堂吵起来，而不是静悄悄

你最怕什么样的课堂？就是老师一个人在讲台上讲，你们在下面一言不发。这种课，效率最低，因为你根本没动脑子，只是在用耳朵接收信息。好的课堂，一定是互动的。

一个互动课堂是什么样的？

第一步，老师提出问题，但不给答案。比如讲一道复杂的数学题。老师会说：“这道题有三种解法，我给你们十分钟，以四人小组为单位，讨论一下，看看能找出几种。”

第二步，你们必须开口讨论。在小组里，你得说出你的想法。你的想法可能是错的，但没关系。同学会反驳你，或者补充你。在这个讨论的过程中，你为了说服别人，会不停地思考，调动你脑子里所有的知识。这个过程本身就是最好的学习。

第三步，上台展示，互相挑战。十分钟后，老师会请每个小组派个代表，上黑板写出你们的解法。写完后，别的组的同学可以提问：“你凭什么说这条辅助线要这么画？”“你这一步的逻辑是不是有问题？”整个教室就像一个辩论场。老师这时候的角色是裁判，最后出来总结陈词，告诉你们哪种方法最好，为什么好。

这种课上下来，你可能觉得有点累。但是，这道题涉及的所有知识点，你绝对忘不了。因为你参与进去了。

3. 一对一解决你的个人问题，再帮你把知识串成网

在班里上课，解决的是大家都有的问题。但你肯定还有自己独特的困难。这时候，就需要一对一的辅导和定期的复盘。

这个过程是怎么样的？

第一步，利用好答疑时间。全托班每天都会有固定的答疑时间。你要做的，是把白天上课没听懂的，卷子上做错的题，都提前整理出来。然后带着问题去找老师。

第二步，跟老师一对一交流。你坐到老师面前，把题给他看。一个好老师，不会直接告诉你答案。他会引导你。他会问你：“你看到这道题，第一个想法是什么？”“你卡在哪一步了？”他会让你自己把思路说出来。然后他帮你分析，你的思路错在哪里，是概念没搞清，还是公式用错了。这种交流是最高效的。

第三步，参加每周的复盘课。学了一周的知识，都是零散的。到了周末，老师会带着你们做一次复盘。他可能会在黑板上画一张巨大的思维导图。把这一周讲过的所有知识点，比如数学里的数列、函数、不等式，都画在这张图上。然后用线条告诉你，数列问题有时候可以转化成函数问题来解决。这么一梳理，你脑子里的知识就不是一盘散沙了。它们被串成了一张网。有了这张网，你再去做题，思路就会清晰很多。